El reconocimiento de palabras escritas en edades tempranas

Los trabajos ms recientes en psicolingstica han puesto especial inters en lo que se denomina Word Recognition bajo el supuesto de que constituye uno de los componentes necesarios para una lectura eficiente. Diferentes estudios han reportado que el conocimiento del nombre de las letras facilita el reconocimiento de palabras individuales. Desde otro enfoque terico, existen estudios psicogenticos que muestran que las conceptualizaciones infantiles respecto de cmo funciona el sistema de escritura juegan un papel importante al momento de seleccionar la informacin til para interpretar lo escrito. El propsito de nuestro estudio fue evaluar la utilidad del rasgo fonolgico de continuidad al reconocer palabras escritas por parte de nios pre-alfabticos.