El Estudiante Universitario ante su Futuro Profesional

Este estudio ha tenido como principal objetivo identificar las competencias que los alumnos estiman necesarias para ejercer la profesin para la que se estn formando. Dicho estudio fue realizado en dos fases: un primer Estudio Piloto, en el cual se identificaron 40 categoras descriptivas de "competencia profesional", seguido de un Estudio Bsico en el que se analiz el grado de importancia percibida de cada competencia, y su posible relacin con factores de personalidad. En general, parece que los participantes en nuestro estudio, estudiantes universitarios de Psicologa, Enfermera y Logopedia, tienden a organizar las competencias profesionales percibidas como deseables segn un mapa cognitivo articulado en torno a dos ejes principales, grado de generalidad o especificidad y grado de implicacin o distancia personal requerido, posicionndose de manera diferente segn la titulacin. Por otra parte, en cuanto a la posible relacin entre dimensiones de auto-percepcin e importancia atribuida a competencias profesionales, los datos ofrecen un escaso poder explicativo. No obstante, como estudio exploratorio, las nuevas preguntas emergentes podran resultar interesantes en s mismas.