El aprendizaje de la msica en la escuela a travs del mtodo kodly

En el siglo XXI, la enseanza de la msica en Colombia es an una experiencia educativa precaria, se ensea lo que la demanda social impone a travs de las instituciones educativas del estado que rigen el sistema, de tal forma, que la msica est incluida en el currculum en el rea de artstica en la escuela, pero pocas veces se orienta, porque el auge de la "sociedad de aprendizaje" contempornea que busca democratizar a travs de competencias, cada vez oculta ms las reas de humanidades para lograr el engranaje en el sistema econmico de la "sociedad de consumo" de esta segunda modernidad. Los maestros de msica deben encontrar alternativas, estrategias pedaggicas y didcticas para fundamentar, aplicar en forma sistemtica y fortalecer sta rea en la escuela, pues han estado hurfanos de programas del estado colombiano, que garanticen los procesos formativos en la msica de los nios y jvenes. Es desde este escenario que se gesta esta iniciativa didctica, que propende porque los estudiantes realicen aprendizajes significativos y al finalizar su ciclo escolar avancen a niveles superiores en una de las disciplinas ms representativas del espritu humano: la msica.