Einsatzpotenziale des iPads auf der Sekundarstufe II

Zu Beginn der Forschungsarbeit wurde die Frage aufgeworfen, welche Einsatzpotenziale das iPad, unter der Bercksichtigung eines normativen Leitbilds, in auserwhlten Lernformen aufweist und wie sich diese Potenziale in einem Unterrichtsszenario im Fachbereich Wirtschaft und Recht auf Sekundarstufe II anwenden lassen. Am Ende der Exploration kann nun festgehalten werden, dass das iPad verschiedenste Einsatzpotenziale aufweist (es sei an dieser Stelle insbesondere auf Kapitel 6 verwiesen, das eine Synopse dieser Einsatzpotenziale enthlt), die in umfassende Unterrichtsszenarien des Wirtschafts- und Rechtsunterrichts zielgerecht umsetzbar sind. Als Beispiele wurden eine Unterrichtseinheit, in der die Rezension von Bildungsvideos der Khan Academy im Zentrum des Lernprozesses steht und ein zweijhriges Wikiprojekt, das den gesamten Stoffinhalt der BWL abdeckt, vorgestellt. Durch den kurzen Vergleich von iPad und Netbook wurde aufgezeigt, dass diese beiden Medien keine vollkommenen Substitute sind und so das eine Gert das andere nicht zu dominieren vermag. Vielmehr ist es vom Kontext und von den Zielen abhngig, ob sich fr eine Unterrichtseinheit der Einsatz des iPads lohnt. Dabei besticht das iPad insbesondere durch eine erhhte Mobilitt und Multifunktionalitt.