Ein Zappelphilipp - systemisch gesehen

Die Finger sind berall, die Aufmerksamkeit nie da wo sie hingehrt. Der Arbeitsplatz gleicht einem Katastrophengebiet. Die innere Verhaltens- und Gefhlsbremse scheint versagt zu haben. Ein ADHS-Kind schaukelt in abenteuerlichsten Positionen mit dem Sessel, verliert oft den Faden und jegliche Gegenstnde seines Besitztums. Es steht tagtglich vor immensen Herausforderungen - und seine LehrerInnen auch. Dieses Buch will eine Wissenserweiterung ber Ursachen, Symptomatik, Diagnose und Therapieformen von ADHS schaffen. Anhand eines Fallbeispiels wird untersucht, welche Bedeutung dem Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom mit Hyperaktivitt im System Schule beigemessen wird und welche Folgen sich daraus fr alle Beteiligten ergeben. Ein Einblick in die Sichtweise beziehungsweise den Standpunkt des betroffenen Kindes soll dabei helfen, Verstndnis fr seine Nte im Schulalltag zu entwickeln. PdagogInnen werden in diesem Buch auf eine Sammlung bereits bewhrter Handlungsmglichkeiten im Grundschulbereich stoen. Die vorgestellten Manahmen sollen zur Erleichterung und zu Kraft spendendem Erfolg in der pdagogischen Arbeit verhelfen, das Miteinander in der Klasse ermglichen und den Bedrfnissen der betroffenen Kinder gerecht werden.