Efectos del aprendizaje ubicuo en las prcticas educativas

En el presente trabajo se expondr una investigacin sobre los efectos del aprendizaje ubicuo en las prcticas educativas de los estudiantes y docentes de la Escuela Provincial Secundaria N 749, de la ciudad de Comodoro Rivadavia. Se propone un enfoque de investigacin mixto, evalundose una muestra no representativa y no probabilstica, integrada por 16 estudiantes de diferentes cursos y 6 docentes de distintas materias. Se aplicaron como tcnicas de recoleccin de datos la entrevista y la encuesta, a fin de una triangulacin y complementacin de datos, realizndose entrevistas individuales semi-estructuradas, y se emple un cuestionario auto-administrado. Los resultados muestran que los alumnos utilizan las nuevas tecnologas con conexin a Internet para realizar distintas actividades y han afirmado el uso diario y continuo de las tecnologas, lo cual permite advertir que pasan gran parte de su tiempo "conectados". La mayora de los docentes consideran que los alumnos utilizan las nuevas tecnologas innatamente y sin razonar. Por su parte, los alumnos piensan que estas les han permitido adquirir distintas habilidades.