Efecto Crowding-In O Senalizacion del Gasto En Educacion En Colombia?

El objetivo de esta publicacin se dirige a analizar el impacto del gasto pblico en educacin sobre los niveles educativos y los perfiles salariales (productividad) de los agentes econmicos para Colombia. La hiptesis central sugerir dos escenarios posibles donde: 1) El gasto pblico en educacin acta como un mecanismo que incentiva la generacin y acumulacin de capital humano (efecto crowding-in) y 2) como una herramienta de poltica educativa que sealiza a los individuos a travs de su nivel educativo para ser asignados en un puesto de trabajo dentro del mercado laboral, sin que un aumento de la inversin de recursos en educacin se traduzca en un aumento de su productividad. Utilizando la informacin suministrada por la Encuesta de Calidad de Vida para el ao 2008, la contrastacin emprica de una ecuacin de ingresos de Mincer instrumentada con los insumos de la funcin de produccin de capital humano y un modelo minceriano con cambios bruscos por nivel educativo permiten concluir que tanto la teora del capital humano como la sealizacin explican el efecto del gasto sobre el nivel educativo y las remuneraciones salariales de los individuos en Colombia.