Educacin, Teora e Historia

Pasado y presente se encuentran en las pginas de esta obra. Ahora bien, ello no pretende incurrir en ningn tipo de cronolatra. Por ello mismo, alberga la pretensin de mirar al futuro y proporcionar claves interpretativas para analizar y afrontar lo que est por venir. Tanto la Historia de la Educacin como la Teora de la Educacin, por separado as como de manera interactiva, investigan, describen, analizan e interpretan lo que aconteci y lo que acaece con la finalidad de preparar los andamios que permitan desentraan retos latentes y afrontar nuevos desafos. Por ello mismo, ninguna de las dos disciplinas se mueve por lo novedoso ni hacia lo ms reciente, sino por aquello que discurre destilando permanencia. No hacerlo supondra atender slo a lo ltimo de la actualidad, lo cual conducira a tales disciplinas a acabar trabajando para verter simples crnicas histricas o emitir meras informaciones tan profundamente superficiales como fugaces. Por tanto, una historia con voz propia y una teora que pivota sobre el mejoramiento de procesos y de personas son los dos ejes que van a servir para enhebrar los contenidos del presente libro.