Diversittsorientierte Bildung im Alter

Karin Hardebusch zeigt die Herausforderungen auf, vor denen die Bildungsarbeit fr ltere Menschen auch im Kontext der Kirche aufgrund der sich zunehmend differenzierenden Bevlkerungsgruppe lterer Menschen und der Verlngerung der nachberuflichen/nachfamiliren Lebensspanne steht. Basierend auf einer empirischen Untersuchung im Kontext der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (EKHN) leitet die Autorin Chancen und Herausforderungen sowie mgliche Faktoren fr das Gelingen selbstorganisierter Altenbildung ab. Denn um die unterschiedlichen Bildungsbedrfnisse der heterogenen Zielgruppe umfassend, doch gleichwohl differenzierend und individualisierend erfllen zu knnen, bedarf es der Vernderung bestehender sowie der Entwicklung neuer Angebotsformen. Selbstorganisierte Bildungsarbeit kann eine solche Form diversittsorientierter Altenarbeit sein.