Dificultades de aprendizaje de la lectura y ortografa en Educacin

En este trabajo se va a tratar de explicar, en primer lugar, la evaluacin de las dificultades de aprendizaje de la lectura. Destacaremos aquellas seales que nos indican que los alumnos necesitan ayudas educativas ordinarias, y cules son los instrumentos que nos ayudan a identificarlas. En segundo lugar hablaremos de la evaluacin de las dificultades de aprendizaje de la lectura, diferenciando entre las principales limitaciones que presentan los alumnos con dificultades de aprendizaje de la escritura (en adelante DAE) y las fases por las que este tipo de alumnado pasa. En ltimo lugar, hablaremos tanto de la tarea de diagnstico as como de las estrategias en la intervencin de la dislexia y disgrafa deben ser meticulosamente programadas, de manera que se personalicen al tipo de dificultad que presente el sujeto con el que se trabajar y se llevarn a cabo los programas seleccionados, es decir, atendiendo al tipo de dislexia se desempearn unas estrategias u otras, poniendo especial nfasis en el entorno interactivo en el que se deben realizar, combinando tareas novedosas y convencionales.