Dificuldades de Aprendizagem

A presente obra tem por objetivo principal relatar a anlise da implementao e os resultados de um sistema de avaliao diferenciado e assistido implementado pela Escola Amarela, situada em Cidade Ocidental-Gois (Brasil), visando a contribuir e a oportunizar o desenvolvimento e o aprendizado de alunos identificados com dificuldades de aprendizagem, com laudos mdicos. A reviso de literatura discutiu os conceitos de dificuldades de aprendizagem e de distrbio da aprendizagem, sobretudo o TDA/H (transtorno de dficit de ateno e hiperatividade), a relao ensino e aprendizagem na teoria scio-histrica de Vygotsky, a medicalizao de alunos com TDA/H e a avaliao assistida dos alunos com problemas de aprendizagem e/ou com laudos mdicos no processo de escolarizao. A pesquisa apontou consideraes que podem ser pensadas por professores, pais e especialistas, de modo que, a criana ou o adolescentes sejam vistos e entendimentos como sujeitos aprendentes em processo.