Die Vermittlung der Negation im DaF-Unterricht in Thailand

Als Lektor fr Deutsch in Bangkok erkannte der Autor die Notwendigkeit, durch das Heranrcken von DaF-Lerngegenstnden an die thailndischen LernerInnen das Problematische am Fach Deutsch zu reduzieren. Das Vorgehen ist am Beispiel Thailands eine Reaktion auf den Rckgang von DaF weltweit: Durch die Bercksichtigung lnderspezifischer Gegebenheiten kann das Fach Deutsch zielgruppenspezifisch unterrichtet werden. Damit knnen die Lernbarkeit und als Folge davon die Attraktivitt des Faches steigen. Der Autor macht zielgruppenspezifische Unterrichtsvorschlge zur Negation, weil die thailndischen DaF-LernerInnen, die sich im Unterricht auf den Kontakt mit Deutschsprechenden vorbereiten, auch lernen wollen, wie sie auf Deutsch widersprechen, verneinen etc. knnen.