Die Schulermentorenausbildung Sport in Baden-Wurttemberg. Zwischen fachdidaktischen Anspruchen und ausbildungspraktischen Wirklichkeitsfacetten

Die Schlermentorenausbildung, in Zusammenarbeit von Baden-Wrttembergs Kultusministerium und vielen Sportfachverbnden durchgefhrt, qualifiziert ausgewhlte Jugendliche innerhalb des Schulsports. Zustzlich ist die Ausbildung in die Qualifizierungsstruktur der Fachverbnde integriert und wird fr weitere Trainerlizenzausbildungen anerkannt. Mgliche Systemberschneidungen oder Interessenkonflikte zwischen Schulsport und Vereinssport knnten diffizile Ausbildungsstrukturen entstehen lassen. Die Mentorenausbildung, rechtlich legitimiert durch einen mehrperspektivischen Bildungsplan, wird von Referenten der jeweiligen Sportfachverbnde durchgefhrt und verdeutlicht die Wichtigkeit von Abstimmungsmanahmen auf der konzeptionellen und fachdidaktischen Ebene. Eine bislang fehlende wissenschaftliche und unabhngige Bestandsaufnahme, orientiert an den fachdidaktischen Ansprchen, soll ausbildungspraktische Wirklichkeitsfacetten erheben, um dadurch Passungen und Differenzen aufzudecken und Empfehlungen formulieren zu knnen. Orientiert am differenzanalytischen Forschungsansatz erweitert diese Studie das bisherige Forschungsfeld der Schulsportforschung um den auerunterrichtlichen Sport.