Die Methoden des Hebrischunterrichts in der Judaistik

Die gut durchdachte Methode frdert den Lernprozess. Das Wissen und die Informationen mssen zugnglich vorgestellt und verstndlich erlutert werden. In dieser Arbeit werden die drei Methoden des Fremdsprachenunterrichts am Beispiel von Bibel-, Mischna- und Modernhebrischunterricht(Iwrit) gefasst: GM (Grammatik-bersetzungs-Methode) und DM (Direkte Methode) und ihre Mischung - VM (Vermittelnde Methode), die auf der Grundlage der beiden vom Lehrer entwickelt hat. Zu jeder Methode wird eine ausfhrliche Charakteristik und Erluterung der Mglichkeiten zur Anwendung im Hebrischunterricht bzw. wird ein Hinweis auf die jeweiligen Vor- und Nachteile gegeben, werden die Lernzielen benannt, das Konzept wird dargestellt und das eigene Vorgehen verdeutlicht. Zudem werden methodisch-didaktische Vorschlge zur Prsentation von Unterrichtsmaterialien auf Hebrisch beigegeben. Am Ende der Arbeit wird ein detaillierter Vergleich der Methoden zusammengestellt.