Die koordinative Leistungsfahigkeit ubergewichtiger Kinder im Grundschulalter

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sport - Bewegungs- und Trainingslehre, Note: 1,6 , Westflische Wilhelms-Universitt Mnster, Sprache: Deutsch, Abstract: Aktuelle Trends wie bergewicht und Bewegungsmangel und damit zusammenhngend der Rckgang der motorischen Leistungsfhigkeit von Kindern stehen immer mehr im allgemeinen Interesse, vor allem jedoch im Interesse der Sportwissenschaftler. Grundstzlich wird eine allgemeine Verschlechterung der motorischen Leistungsfhigkeit speziell bei bergewichtigen postuliert, wobei die Datenlage nur bezglich der Dimensionen Kraft und Kondition gesichert ist (vgl. Graf et al., 2007a, S. 635). Obwohl bisherige Studien zustzlich ein Defizit bei bergewichtigen Kindern hinsichtlich koordinativer Fhigkeiten feststellten, knnen diese Ergebnisse zum einen als uneinheitlich und zum anderen, aufgrund der Missachtung des Gtekriteriums der Validitt, als nicht generalisierbar betrachtet werden (vgl. Prtorius, 2008). Diesbezglich wurde im Rahmen dieser Arbeit unter Bercksichtigung aller Gtekriterien untersucht, inwiefern bergewichtige Kinder tatschlich im koordinativen Bereich eingeschrnkt sind. Unterscheiden sich die koordinativen Leistungen dieser Gruppe wirklich signifikant von der Leistungsfhigkeit ihrer normalgewichtigen Altersgenossen?
Zur berprfung dieser Fragestellung wurde der Kinderkoordinations-Test von Prtorius mit fnf Testitems herangezogen und durch einen Stabilometrie-Test ergnzt. Bei diesem Test wurde die statische Gleichgewichtsfhigkeit der Probanden durch ein 10-Sekunden-langes Stehen auf einer Kraftmessplatte der Firma GeBioM gemessen, indem maximale Vernderungen des Center of Pressure in sagittaler und frontaler Richtung in Millimeter aufgezeichnet wurden. Demnach wurden die sechs verschiedenen koordinativen Fhigkeiten der Differenzierungsfhigkeit, der Rhythmusfhigkeit, der dynamischen und statischen Gleichgewichtsfhigkeit, der rumlichen Orientierungsfhigkeit und der Reaktionsfh