Die Bedeutung der Mutter-Kind-Beziehung in Mutter-Kind-Einrichtungen

Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit der Trennung der minderjhrigen Mutter von ihrem Kind als Folge einer gescheiterten Beziehung whrend des betreuten Aufenthalts in einer stationren Mutter-Kind-Einrichtung. Bei der Untersuchung handelt es sich um minderjhrige Frauen, d.h. junge Frauen zwischen dem 14. und 17. Lebensjahr, die bereits whrend der Schwangerschaft und spter in der Mutterschaft intensiv von PdagogInnen in einer stationren Einrichtung der Jugendhilfe, dem Mutter-Kind-Haus, begleitet und betreut wurden. Dabei liegt der Schwerpunkt der Arbeit auf den Fragen, wie sich die Trennung der minderjhrigen Mutter von ihrem Kind psychisch und krperlich auf die Mutter auswirkt und welche sozialen Konsequenzen sich in der Gesellschaft fr die junge Mutter ergeben. Die Duchfhrungen und Auswertungen von Interviews mit den betroffenen jungen Mttern sollen in Erfahrung bringen, wie Trennungen, untersttzt von PdagogInnen der sozialpdagogischen Einrichtung, vonstatten gehen und welche Wirkungen sie auf die jugendlichen Mtter haben. Dabei wird vor allem auf die Unterschiede der Trennungsqualitt bei sog. abgebenden" bzw. verzichtenden" Mttern geachtet.