Desarrollo del Pensamiento Variacional en la Educacion Basica Primaria

Este libro evidencia los elementos generales, el diseo y los resultados de una secuencia de actividades relacionada con la generalizacin de patrones, propuesta como una alternativa para desarrollar algunos aspectos del Pensamiento Variacional en la Educacin Bsica Primaria y potencializar as, la iniciacin al lgebra escolar. La secuencia tiene un contexto literario basado en una adaptacin del cuento Hansel y Gretel y est dividida en cuatro situaciones: la primera est enfocada hacia el reconocimiento visual de patrones geomtricos artsticos; la segunda tiene como objetivo la identificacin de patrones numricos a travs de imgenes; finalmente en la tercera y cuarta el propsito va enfocado al trabajo con los mltiplos y divisores, esto con el fin de observar las relaciones funcionales existentes entre las dos variables tomando la multiplicacin como una operacin cuaternaria. Entre los resultados sobresale la facilidad para reconocer patrones en secuencias numricas diferenciando claramente su ncleo, logrando llegar a un nivel de generalizacin elemental (ver y decir) identificando la variacin y el cambio que se genera y relacionando cantidades de acuerdo a lo planteado.