Des albums pour le dire, ou quand l'enfant devient auteur ds 3 ans

Cette action rpond deux problmatiques constates : les enfants ne retrouvent pas le sens de leurs apprentissages avec des fiches photocopies ; l'heure du numrique, ils malmnent les livres. L'innovation, concernant les 108 lves de la petite la grande section, engage une transformation pdagogique de toute l'quipe enseignante autour de trois axes : favoriser une dmarche active, individualise, dans tous les domaines d'apprentissage pour s'approprier des savoirs avec plaisir ; valoriser la trace des acquisitions, des comptences : leur donner du sens avec des livres crs par l'enfant ; concevoir des supports riches, varis, expliciter, lire, partager en famille.