Der Prfer ist nicht der Knig

Am Beispiel des Gesprächstyps "mündliche Prüfung" verfolgt die vorliegende Untersuchung eine doppelte Zielsetzung. In einem ersten Schritt geht es darum, im Anschluß an Michel Foucault ein Modell zu entwickeln, das für die gesprächsanalytische Untersuchung universitärer Prüfungsgespräche geeignet ist. Darüber hinaus soll es ermöglichen, Spielräume und Grenzen des positionsspezifisch Sagbaren innerhalb mündlicher Prüfungen zu bestimmen. In einem zweiten Schritt werden die Ergebnisse der hieraus resultierenden Beobachtungen für hochschuldidaktische Anschlußüberlegungen genutzt, die sich an den konkreten institutionellen Möglichkeiten der agierenden Personen orientieren.