Der gemeinsame europische Referenzrahmen fr Sprachen

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Der Gemeinsame europische Referenzrahmen fr Sprachen des Europarats (kurz GER) gewinnt immer mehr Bedeutung: Sprachzertifikate, Prfungen, Curricula, Lehrwerke oder etwa die fremdsprachlichen Bildungsstandards der KMK sind an ihm ausgerichtet. Der GER stellt ein Kompetenzmodell bereit, das relevante Teilbereiche kommunikativen Handelns und sprachlichen Knnens charaktersisiert und durch Beispielskalen illustriert. Das vorliegende Buch erarbeitet die Schlsselbegriffe Sprache, Lernen, Lehren und Beurteilen, wie sie im GER Verwendung finden. Aufbauend darauf wird die Bedeutsamkeit des GER bei der Testentwicklung am Beispiel der Schreibaufgabe im DESI-Projekt, einer Schulleistungsstudie der KMK, konkretisiert. Dadurch sollen Leistungsfhigkeit und Grenzen des GER aufgezeigt werden. Neben positiven und kritischen Aspekten des GER werden Mglichkeiten seiner Weiterentwicklung erarbeitet. Das Buch wendet sich an alle Praktiker im fremdsprachlichen Bereich: an Lernende, Lehrende, Lehrwerksautoren, Testentwickler, Curriculaentwickler und in der Bildungspolitik Ttige.