Der Einsatz erlebnispdagogischer Methoden im "Training mit aggressiven Kindern"

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaften, Sonder- und Heilpdagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Reality-Sendung Teenager auer Kontrolle - Letzter Ausweg Wilder Westen" hat der Begriff Erlebnispdagogik mittlerweile auch Einzug in die Haushalte der Zuschauer erhalten, die nicht im Wissenschaftsbetrieb beschftigt sind und bei denen der Eindruck eines Allheilmittels gegen abweichendes Verhalten Heranwachsender entsteht. Eine Wirksamkeit der verhaltens-therapeutischen Manahmen im Zusammenhang mit erlebnispdagogischen Methoden konnte bisher nicht ausreichend belegt werden.
Am Beispiel Training mit aggressiven Kindern nach Petermann und Petermann wird in einem hermeneutischen Verfahren die gegenseitige Ergnzbarkeit von Verhaltenstraining und Erlebnispdagogik untersucht.
Dabei wird das Ziel verfolgt, dem Mythos Erlebnispdagogik eine klare Gestalt zu verleihen und damit die tatschlichen Potenziale aufzuzeigen, die sich in der kombinierten Anwendung mit einem Verhaltenstraining gewinnbringend nutzen lassen.