Demokratie lernen

Demokraten fallen nicht vom Himmel" (Professor Dr. Herbert Dachs, Universitt Salzburg) Die Beteiligung junger Menschen an der Entwicklung einer Kommune gilt als wesentlich. Dieses Bekenntnis zur Partizipation von Jugendlichen an der Stadtentwicklung wurde in Dornbirn (ca. 48.000 Einwohner, grte Stadt des sterreichischen Bundeslandes Vorarlberg) bereits in der Jugendrahmenplanung zur Weiterentwicklung der verbandlichen und offenen Jugendarbeit im Jahr 1992 festgehalten. Im theoretischen Teil beschftigen sich die Autoren mit der Entwicklung der Demokratietheorien von der Antike bis zur Jetzt-Zeit, den aktuellen Qualittskriterien von Jugendbeteiligung und beschreiben drei ausgewhlte Dornbirner Beteiligungsprojekte. Im Forschungsteil werden Jugendliche der 8. und 9. Schulstufe an Dornbirner Schulen zu ihrem Demokratieverstndis, der Quantitt und Qualitt der bestehenden Beteiligungsmglichkeiten an Wohnort und Schule und ihrem zuknftigen Wahlverhalten befragt und die Ergebnisse evaluiert.