Das Videospiel, pdagogisch-didaktische Alternative zum Kunstunterricht

Mit der Etablierung eines sozialen und kulturellen Paradigmenwechsels ist es auch notwendig, diese Vernderungen auf einer prgenden Ebene fr alle Individuen, insbesondere fr die neuen Generationen, umzusetzen. Daher ist es wichtig, einen Wandel in der Entwicklung der Kunsterziehungsklassen innerhalb der Bildungsinstitutionen herbeizufhren, sowohl in curricularer als auch in didaktischer Hinsicht. Auf diese Weise bereichert das Gebiet sowohl von seinen intrinsischen Komponenten her, als auch durch die Implementierung zeitgenssischer Elemente, die die Integration aller in einer knstlerischen und kulturellen Ausbildung vorhandenen Aspekte ermglichen.