Das projizierte Selbstbild gesunder und diabetischer Jugendlicher

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Das Jugendalter ist eine Phase, in der die Bearbeitung vielfltiger bergnge und Entwicklungsaufgaben sowie die Herausbildung eines kongruenten Selbstkonzeptes erforderlich ist. Bei Jugendlichen mit Typ-1-Diabetes kommt als zustzlicher, non-normativer Stressor der Umgang mit einer chronischen Krankheit hinzu, die zu Einschrnkungen in zahlreichen Bereichen des Alltags fhrt. In empirischen Studien wurde festgestellt, dass diabetische Adoleszente im Vergleich zu gesunden Altersgenossen Retardierungen bei der Bewltigung typischer Entwicklungsaufgaben aufwiesen. Zur Untersuchung dieser Fragen wurden gesunde und an Diabetes mellitus erkrankte Jugendliche mit dem Thematischen Apperzeptionstest konfrontiert. Die TAT-Protokolle der Probanden wurden anhand eines formal-inhaltlichen Kategoriensystem analysiert. An Diabetes mellitus erkrankte Jugendliche unterscheiden sich von der gesunden Kontrollgruppe in wesentlichen und entwicklungsrelevanten Variablen. Sie zeigten Behinderungen in jugendtypischen Entwicklungsaufgaben und weisen mehr intrapsychische Konflikte auf. Dieses Buch richtet sich an Psychologen, Pdagogen und Betroffene.