Das Erblhen der Blumen inmitten der Dornen

Die vier Frauen, die an dieser Untersuchung teilgenommen haben, sind Landarbeiterinnen aus Quilombola-Gemeinden in der Region Jequitinhonha Valley. Diese Bäuerinnen hatten durch eine öffentliche Bildungspolitik des Procampo an der Bundesuniversität der Jequitinhonha- und Mucuri-Täler (UFVJM) Zugang zu höherer Bildung. Die Absolventen der Licenciatura em Educação do Campo haben eine Geschichte vieler Kämpfe in einem Gebiet mit hoher sozialer Verwundbarkeit, in dem ein halbtrockenes Klima mit sandigen Böden und langen Dürreperioden vorherrscht. Außerdem hatten diese Bäuerinnen Schwierigkeiten mit der Schulbildung, von der Grundschule bis zur Hochschule. Und diese Geschichte des Zugangs zur Hochschulbildung durch die öffentliche Politik von PROCAMPO wurde von jeder der befragten Frauen erzählt. In diesem Sinne wollen wir verstehen, was der Zugang zur Hochschulbildung für eine Gruppe von Frauen bedeutet, die in einer gefährdeten Region leben. Was ändert sich in ihrem Leben? Wie war diese Erfahrung? Steht die Eingliederung in das Bildungssystem für andere Eingliederungen, welche?