Das deutsche Bildungssystem mit grenzberschreitendem Blickwinkel im Zuge der Internationalisierung

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik - Interkulturelle Pdagogik, Note: 2, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster, 27 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die aktuelle Internationalisierung und zunehmende ffnung der Mrkte ber die Grenzen hinaus wird durch die bestehende Globalisierungstendenz besonders gefrdert. Durch die Schaffung eines zusammengehrenden Binnenmarktes schreitet die Integration Europas voran. Forderungen, dass der Bildungsmarkt der Internationalisierung angepasst wird, knnen die Uneinigkeit seitens der zu beschreitenden Wege nicht verhindern. Die Strategie und Durchfhrung der Manahmen, die zur Erreichung eines sowohl europischen, als auch internationalen Bildungsmarktes fhren, sind nicht einheitlich festgelegt. Nachfolgend wird die Notwendigkeit der Internationalisierung im Bildungsbereich dargestellt. Hinzu kommen Darstellungen der Mglichkeiten fr eine weitergehende ffnung des Bildungsmarktes. Zudem soll ein berblick zum Thema Internationalisierung im Bildungsbereich, ohne zu sehr in die Tiefe zu gehen, vermittelt werden. Die Notwendigkeit einer Vertiefung einzelner Aspekte ist sicherlich sinnvoll, um letztendlich ein schlssiges Gesamtkonzept zu bieten. Dieses kann jedoch nicht im Rahmen einer Hausarbeit erfolgen. Da die Internationalisierungstendenz am strksten im Hochschulbereich vorangegangen ist und die Notwendigkeit der grenzberschreitenden ffnung von den Beteiligten weitgehend erkannt ist, beschftigen sich die folgenden berlegungen auf den Hochschulbereich. Im Vergleich zu schulischen Einrichtungen ist die grere Autonomie der Hochschulen ein Vorteil und erleichtert eine weitergehende Internationalisierung. Im Rahmen dieser Hausarbeit werden Schulen nicht so viel Beachtung finden. Dennoch knnen die Erkenntnisse einer marktlichen Koordination teilweise analog verwendet werden.