Criterios Pedagogicos Para La Ensenanza Virtual

El objetivo de este libro es ofrecer aportes al campo de la pedagoga para la enseanza virtual en bsica y media, apoyado en informacin obtenida en una investigacin de campo realizada con docentes de educacin virtual, ya que muchos de los profesores que imparten la docencia presencial han tenido que improvisar en cuanto a las metodologas a aplicar, bien sea porque no las conocan o no las ponan en prctica, tenido que lidiar con el inconformismo de padres o familiares de los educandos, que se han visto forzados a involucrarse ms en el proceso de formacin de los estudiantes como consecuencia del aislamiento preventivo obligatorio.La manera como los educadores han realizado su trabajo, muchas veces no ha sido el idneo, ni del agrado de quienes se sienten engaados y "bombardeados" con trabajos que envan los profesores, sin una metodologa clara, y solo por cumplir con su labor acadmica, sin tener en cuenta los requerimientos necesarios para atender las inquietudes de los alumnos, con quienes tienen escasa comunicacin bien sea porque no contestan los correos, o lo hacen a destiempo.