Cmo interactan docentes y alumnos en un contexto de crisis

Desde la mirada de una docente, interesada por la investigacin educativa, este trabajo indaga en las interacciones generadas entre docentes y estudiantes en el marco de la crisis generalizada en educacin a partir de los cambios introducidos por las polticas neoliberales en Argentina; los desajustes y conflictos que stas generaron al interior de las instituciones educativas y las luchas emprendidas. Aunque situada en una ciudad provinciana, la investigacin aborda la situacin compleja que implica tomar decisiones personales y colectivas, individuales e institucionales durante el transcurso de conflictivos procesos. Recoge la voz de los protagonistas y lleva a reflexionar, sobre la necesidad de plantear un anlisis profundo en torno al papel de los sujetos y la construccin de subjetividades en las instituciones educativas, que respondan a instalar prcticas de escucha, de dilogo y de respeto por el otro y las diferencias, como praxis poltica imprescindible -en la concepcin de una educacin liberadora, en esto es representativo como totalidad - para la construccin de una sociedad democrtica.