Ciclo de vida profesional del profesor universitario amazonico

En los ltimos cuarenta aos, los estudios sobre el ciclo de vida profesional del profesor universitrio se vienen ampliando y ganando enriquecimiento epistemolgico, al considerarlo ms all del significado clsico que reduca su labor profesional a su eficcia tcnica. Hasta entonces la narracin, como metodologa de investigacin, no era muy utilizada, debido a la predominncia del positivismo com su insistncia exhaustiva por imprimir objetividad a los estudios de cualquier naturaleza. Slo en los aos noventa y principios de los dos mil, se h producido uma literatura que ayuda a profundizar el tema del ciclo vital docente y a acrecentar nuevos y importantes ejes para la comprensin de como evaluciona la persona que es profesor a lo largo de su trayectoria vital, de los factores intervenientes directos de la enseanza, de su relacin con el saber, en relacin con sus pares y consigo mismo. Es importante considerar siempre el principio de causalidad y la dinmica de las dimensiones biolgica, cultural, social y laboral como ejes bsicos que mueven la vida de uma persona.