Chinesische Kampfprinzipien als Leitbild einer flexiblen Strategie zur Unternehmensfhrung

Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich BWL - Unternehmensfhrung, Management, Organisation, Note: 2,0, Universitt Hohenheim (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
In allen Bereichen unserer Gesellschaft existieren die Grundgesetze der Unternehmensfhrung in ihrem Gesamtumfang. Diese bestehen aus Bewutsein, Ttigkeit und Verantwortung dafr, da im Sinne des verantworteten Bereiches getan wird, was getan werden mu, unabhngig von dessen Gre. Die Unternehmensfhrung kann als die Summe aller zu verantwortenden Manahmen betrachtet werden, mit denen ein Ziel erreicht werden soll. Die Zielerreichung ist im wesentlichen immer an der bestmglichen Integration divergenter Interessen orientiert und daher von ihrem Sinngehalt auf Wohlergehen und Harmonie ausgerichtet. Die Regeln fr den zielorientierten Umgang mit Menschen, also der Fhrung, bestehen immer aus der Sequenz von Aufgabendefinition, Zielvorgabe, Planung, Organisation und Kontrolle. Die strikte Befolgung dieser Regeln hat dazu gefhrt, da durch die Vertiefung in Tagesgeschfte mit ihren Kommunikationsnotwendigkeiten und Entscheidungszwngen, der Blick fr die daraus unausweichlich folgenden Fehler verloren geht. Betrachtet man die sechs Ebenen geistigen Potentials, so wird deutlich, welche Schwerpunkte in der Unternehmensfhrung unserer Zeit im Vordergrund stehen. Diese sechs Ebenen sind die Ebene der Konkretheit, der Cleverne, der Intelligenz, des Intellekts, der Spiritualitt und die Ebene der Moralitt.
Die determinierenden Leistungen der Unternehmensfhrung finden auf den Ebenen statt, die Verstehen, Ntzen als auch Ausfhren und damit Konkretheit, Cleverne sowie Intelligenz als notwendige Fhrungsvoraussetzung ansehen. Worin wird nun aber die Notwendigkeit der Neuausrichtung durch den Intellekt erkannt, um auf eine mgliche Kreativebene der Spiritualitt zu gelangen? Ist die Ebene der Moralitt nicht die letztgltige Urteilsebene der Unternehmensfhrung? Was zeichnet