Centros de Ciencia y Visitas Escolares

El objetivo principal de este trabajo es crear un puente entre la escuela y los contextos no formales de aprendizaje, en concreto mejorar el aprendizaje de las ciencias integrando en la programacin de aula una visita a un centro interactivo de ciencia. Tras investigar las creencias y comportamientos del profesorado se comprob que en general acudan al centro sin preparar actividades especficas para relacionar el curriculum del aula con las exhibiciones del museo. Cmo animar al profesorado a integrar la visita al museo en la programacin del curso? Teniendo en cuenta nuestro contexto profesional, decidimos reorientar la pregunta: Qu cambiaremos en la formacin inicial de los maestros y maestras para que realicen visitas a museos de acuerdo con las recomendaciones de la investigacin? Para dar respuesta a esa cuestin desarrollamos un marco terico -"Visitas centradas en el aprendizaje"-, y diseamos una unidad didctica que se implement en el aula. Los resultados fueron altamente satisfactorios y las implicaciones didcticas para la formacin inicial del profesorado son bsicas, ya que abren un camino sencillo para integrar las salidas del aula dentro de la programacin.