Bildung fr eine nachhaltige Entwicklung

Empirische Forschung zur Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung ist auch 13 Jahre nach der Rio-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung noch ein Desiderat. Die Kommission "Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung" (in der DGfE) hat im Marz 2004 ein Forschungsmemorandum entworfen. Mit diesem Memorandum soll ein Orientierungsrahmen fur Forschungsaktivitaten im Rahmen der Bildung fur eine nachhaltige Entwicklung angeboten werden. Es wurden funf Forschungsfelder als "vordringlich zu bearbeiten" deklariert: Lehr-Lernforschung, Qualitatsforschung, Surveyforschung, Innovationsforschung und Genderforschung. Die ersten Forschungsergebnisse aus diesen Feldern werden in diesem Band prasentiert.