Bildung einer nachhaltigen Entwicklung in der Grundschule

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpdagogik), Note: 2,0, Universitt Erfurt (Erziehungswissenschaftliche Fakultt), Sprache: Deutsch, Abstract: Habt Ehrfurcht vor dem Baum!
Er ist ein einziges groes Wunder, und euren Vorfahren war er heilig. Die Feindschaft gegen den Baum ist ein Zeichen der Minderwertigkeit eines Volkes und von niedriger Gesinnung des Einzelnen."

(Alexander von Humboldt)


Das Zitat des Naturforschers und Geografen Alexander von Humboldt macht unmissverstndlich klar, dass diejenigen, die der Natur feindselig gegenberstehen, ungebildete Menschen sind. Im Umkehrschluss lsst sich behaupten, dass hingegen gebildete Menschen sich die Natur zum Freund machen. Ebenso lsst sich interpretieren, dass die Natur den Menschen heutzutage nicht mehr heilig ist. Die Bildung des Menschen stellt nach dem Verstndnis des Zitats eine wesentliche Gre dar. Daher ist es beraus wichtig, dass Bildungseinrichtungen in Zeiten fortschreitender Naturentfremdung geeignete Verfahren und Methoden entwickeln mssen, um diesen Trend entgegenzuwirken. Um die Natur verstehen zu knnen, ist es hilfreich, diese zu erleben und nicht nur von Berichten oder anderen sekundren Quellen zu zehren. Seit vielen Jahren versuchen verschiedene Institutionen, die Bewahrung der Natur durch Aufklrungsarbeit zu gewhrleisten und die Menschen zu einer engeren Naturverbundenheit zu bewegen. Ziel der Umweltbildung ist unter anderem, dass die Menschen begreifen sollen, dass sie von der Natur abhngig sind und daher ein kluger und zukunftssicherer Umgang der natrlichen Ressourcen von Nten ist. Auf der neunten Jahreskonferenz des Rates fr Nachhaltige Entwicklung, am 23.11.2009, lobte und kritisierte die deutsche Bundeskanzlerin die Fortschritte der BRD hinsichtlich der nachhaltigen Entwicklung. In ihrer Rede griff sie das Motto des Nachhaltigkeitsrates, Nachhaltigkeit in einer sich ndernden Welt - Weichenstellung fr Deutschland" , auf und