Avaliao Formativa na Educao a Distncia

A avaliao da aprendizagem um tema que gera inquietao, principalmente quando parecem persistir concepes geradoras de classificao e excluso, tanto no que se refere educao de um modo geral quanto, em especial, educao a distncia. E isso ocorre quando o desejvel que todo e qualquer processo avaliativo propicie superaes e aprendizagem ao educando. esse o enfoque abordado pela autora neste trabalho, fruto de sua tese de doutorado, defendida em 2014. Este trabalho tem como base os pilares da avaliao formativa defendidos por Domingos Fernandes, Paul Black e Dylan Willian, Benigna Vilas Boas, Jussara Hoffman e Philippe Perrenoud e prope um modelo conceitual de avaliao formativa para ser usado no planejamento de cursos ofertados na modalidade a distncia. Ele foi construdo de forma colaborativa com o apoio de um grupo focal formado por professores que atuam na educao a distncia do Instituto Federal do Esprito Santo.