AV-Medien im Fremdsprachenunterricht

Licht aus - Film ab - Gehirnzellen an!Seit den frhen 80er Jahren wird der Einsatz von audiovisuellen Medien im Fremdsprachenunterricht seitens der Wissenschaft empfohlen - sofern das filmische Material, handle es sich nun um Spielfilme, den Wetterbericht oder ein youtube-Video, entsprechend der Zielgrupe und dem Lernziel didaktisiert wird. Die Anregungen zur gerechten Aufbereitung fr den Unterricht finden sich in diversen Fachzeitschriften, in Onlineforen usw. Doch lassen sich diese Tipps und Empfehlungen aus der Theorie auch wirklich in der Praxis umsetzen? Was zeigen die Lehrenden tatschlich? Wie bearbeiten sie das ihnen zur Verfgung stehende Material? Mssen sie den Beamer selbst in den Unterricht mitbringen oder ist ein modernes Mediensetting bereits in jedem Wiener Klassenraum Standard? Wird Film im Unterricht wirklich erst seit den frhen 80ern empfohlen? Und wovon ist eigentlich genau die Rede, wenn das Wort "Film" fllt?... Diese Forschungsarbeit wendet sich zunchst den im Zusammenhang mit dem Thema hufig verwendeten Termini zu, deren Definitionen bis dato uneinheitlich verwendet werden. Danach folgt eine bersicht ber die verschiedenen Positionen der Didaktik zum Thema "Av-Medien im Unterricht". Abschlieend werden die Ergebnisse einer Studie, die im Sommer 2010 an 3 Wiener Deutsch-als-Fremdsprache-Institutionen durchgefhrt wurde, prsentiert.