Armut - Ursachen, Auswirkungen, Strategien und Bewltigung

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 2,0, Hochschule RheinMain, Veranstaltung: Armut, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Gesicht der Armut hat unterschiedliche Facetten. Die Armut Deutschlands kann man nicht mit der Armut in der Dritten Welt vergleichen. Armut in europischen Staaten wird anhand des heutigen Komforts der westlichen Gesellschaft definiert, whrend in der Dritten Welt meist nur um das pure berleben gekmpft wird. Daher spricht man in Europa von relativer Armut, im Gegensatz zu absoluter Armut. Relative Armut beschreibt die Unterschreitung der lnderspezifischen Lebensverhltnisse und die damit verbundene Ausgrenzung, wo hingegen bei absoluter Armut nicht einmal das zum Leben ntige vorhanden ist (Hauser im Fachlexikon der Sozialen Arbeit, 2007, S.66). Laut Hauser spielt absolute Armut in Deutschland jedoch fast keine Rolle mehr.
Der gesellschaftlich anerkannte Wert des Existenzminimums betrgt in Deutschland 934/ Person (60% des Median-Einkommens). Obwohl Deutschland nach Dnemark und Schweden zu den Lndern mit der niedrigsten Armutsrisikoquote gehrt, waren im Jahr 2003 13,5% der Menschen in der BRD am Rande des Existenzminimums und 1.9% unter diesem. Wenn die deutsche Bevlkerung nicht von staatlichen Zuschssen profitieren wrde, befnden sich 41,9% der Menschen unter der Armutsgrenze (2. Armuts- und Reichtumsbericht, 2005, S.19).
Selbst in Wiesbaden leben 23,4% der unter 15-jhrigen von Hartz IV, bzw. Sozialgeld (Wiesbadener Kurier: Arme Kinder in reicher Stadt, Christoph Cuntz 12.05.07). Besonders betroffen sind diese Jugendlichen von Sanktionen, die ihre Eltern wegen Pflichtverletzungen erteilt bekommen. Oft trauen sich die Eltern aus Scham nicht zu sagen, dass sie keine Mittel besitzen um eine Klassenfahrt oder einen Schulausflug zu bezahlen, was das Selbstwertgefhl eines Kindes negativ beeinflusst. Die davon betroffenen Kinder fhlen sich von der Gesellschaft abgestoen.
In unserem Fall verf