Apprentissage Collectif Et Dynamique Coop rative

Les travaux au sein de l'conomie fonde sur la connaissance montrent l'mergence de l'innovation comme modalit de concurrence ainsi que le rle croissant des relations coopratives. La thse questionne ce lien entre coopration et innovation, partir d'une analyse thorique ancre dans le paradigme de la connaissance, et d'une tude empirique originale ralise auprs de plus de 600 PME franaises. Les rsultats statistiques et qualitatifs permettent de prciser les facteurs organisationnels et environnementaux de l'innovation par la coopration. Loin d'tre systmatiquement gnre par la coopration, l'innovation repose sur les capacits propres des firmes et sur les configurations partenariales adoptes. Dans un contexte de faible coopration des PME franaises, l'identification des dimensions intentionnelles et cognitives de l'apprentissage permet de ne plus apprhender les PME et la coopration de manire unifie mais bien dans leur diversit. Par ailleurs, l'observation d'effets auto-reforants entre les caractristiques de la firme et de la coopration conduit nuancer l'effet des partenariats pour l'innovation dans les PME.