Aportes para una psicosociologa del entendimiento escolar

El problema del entendimiento escolar constituye un tema central tanto en la psicologa educacional y en la psicopedagoga como para una psicosociologa de los procesos cognoscentes. El capital escolar equivalente no asegura la misma inteligibilidad, ni tampoco el hecho de contar con las mismas estructuras intelectuales -en el sentido de Piaget- en las interpretaciones ante un enunciado. Las creencias compartidas, en el mundo de la vida domstica, son constitutivas del acervo de saber de los escolares e inciden en su entendimiento. Tales concepciones dxicas tienen una vigencia que se mantiene ms all del aprendizaje escolar. Puede ocurrir que convivan las dos versiones, la domstica y la escolar sin que logren integrarse nunca.