Anwendung und Umsetzung von Blended Learning zur Frderung der Wissensvermittlung

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,0, Hochschule Coburg (FH), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Umfang dieser Arbeit bezieht sich auf die didaktischen Anwendungs- und Umsetzungselemente der Blended Learning - Konzeption. Dabei wird der Schwerpunkt ausschlielich auf die Optimierung der Wissensvermittlung gelegt. Aufgrund der Komplexitt, die mit dem Thema "Blended Learning" und den Bildungsbereichen verbunden ist, werden auf die wesentlichen und elementaren Aspekte des Blended Learning eingegangen.
Der Aufbau der Arbeit gliedert sich nach den relevanten Elementen, die fr die Optimierung des Lernprozesses in schulischen und wirtschaftlichen Umgebungen von Bedeutung sind. Diese Erkenntnisse werden auf Blended Learning - Systeme bertragen und finden in deren Konzeptionen Anwendung. Zu Beginn werden Bereiche der Lerntheorien untersucht, die Aufschlu ber Funktionen und Anforderungen von Lernprozessen an Lernumgebungen geben knnen. Durch lerntheoretische Anstze sollen Aspekte fr die geeignete Verwendung von Lerninhalten und Lernmethoden wie auch der Gestaltung von Lernumgebungen abgeleitet werden. Auerdem werden die Bereiche Motivation und Emotion zur lehr- und lernprozeoptimierten Gestaltung von Lernumgebungen analysiert. Es wird weiterhin bezug auf Aspekte der Innovation sowie der Komponenten genommen, durch die Blended Learning - Konzepte umgesetzt werden knnen. Dazu zhlt auch die webbasierte Lernumgebung, fr die entsprechende Gestaltungselemente erforderlich sind. Damit verbunden ist ebenso eine auf die individuellen Bedrfnisse und Umsetzungsziele ausgerichtete Auswahl, Entwicklung und Implementierung einer geeigneten webbasierten Lernumgebung.