Anlisis de actividades incluidas en libros de texto

Los libros de texto siguen ocupando un lugar destacado en la enseanza de las ciencias en las aulas siendo en determinadas ocasiones el recurso principal, por ello es importante tener un conocimiento profundo. En el presente trabajo se ha realizado un estudio de las actividades presentes en las unidades didcticas relacionadas con la clula y el microscopio de diez libros de texto de Biologa y Geologa. Los libros seleccionados corresponden a cinco de las editoriales ms utilizadas por los centros educativos en Espaa y a los dos cursos de Educacin Secundaria donde la materia de Biologa y Geologa es obligatoria. El anlisis realizado es mayoritariamente cuantitativo centrado en un aspecto competencial y utilizando un instrumento diseado que consta de diez variables. Los resultados muestran que ms del 80% de las actividades de los libros de texto analizados estn poco contextualizadas, son realizadas a nivel individual, requieren poca argumentacin y no promueven accin en el alumnado. Estas deficiencias ponen en evidencia la necesidad de elaborar libros de texto, que permitan desarrollar el proceso enseanza-aprendizaje marcado por las administraciones.