Angste Im Kindes- Und Jugendalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Psychologie, Note: 1,0, Universitt Augsburg, Veranstaltung: Sozial-emotionale Strungen in Kindheit und Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Menschen, die aufgrund von sozialen ngsten ein qualvolles, erschwertes oder sogar eingeschrnktes Leben fhren mssen, ist sehr gro. Psychotherapeuten werden am hufigsten von Bengstigten Kindern und Jugendlichen aufgesucht. Wenn sie beginnen sich vermehrt von Gleichaltrigen abzukapseln, die Schule zu schwnzen oder sich des fteren trotzig und wtend verhalten, ber krperliche Beschwerden klagen, weist dies auf eine kritische Situation hin. Weshalb solch eine Lage in jedem Fall ernst genommen werden muss und was es noch fr Indikatoren gibt soll diese Arbeit aufzeigen. Wie hufig sind derartige Strungen? Wann treten sie durchschnittlich auf? Wer wird als Fall erkannt und behandelt? Welche Komplikationen und Risiken bergen sozialen Angststrungen? Was hlt die Strung aufrecht? Diese und viele weitere Fragen soll diese Arbeit klren.
Zu Beginn dieser Arbeit werden einfhrend wissenswerte wichtige Informationen gegeben. Anschlieend wird auf die Klassifikation und Charakterisierung der sozialen ngste eingegangen. Reaktionen, Kennzeichen und die vier Gefhlsarten nach Buss, also Verlegenheit, Scham, Publikumsangst und Schchternheit, stellen einen Inhaltspunkt dar.
Welche Faktoren ausschlaggebend fr die Ausbildung von ngsten sind ist die nchste Frage, die uns beschftigen wird. Hierfr werden Erklrungsanstze prsentiert.
Nachdem ein berblick ber den Verlauf gegeben wird, werden Erhebungsmethoden thematisiert. Denn um Angststrungen erfolgreich behandeln zu knnen, mssen die ngste vorher verlsslich und sicher diagnostiziert werden.
Eine entscheidend wichtige Leitfrage dieser Arbeit bezieht sich auf den Nutzen des bisher gewonnenen Wissens in der Therapie und Prvention. Schlielich sind ausfhrliche Informationen ber Un