Analise e uso de aplicativos moveis utilizando a Tabela Periodica

RESUMO: Esta pesquisa foi desenvolvida como parte integrante do Programa de Mestrado Profissional em Qumica em Rede Nacional (PROFQUI), oferecido pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Campus Jequi-BA, no perodo de 2017 a 2019. Teve por objetivo promover o ensino do contedo Tabela Peridica por meio do uso de aplicativos mveis no 1 ano do ensino mdio . Como objetivo, buscou-se realizar atividades instrumentalizadas com uso destes recursos, para fortalecer o processo de ensino e aprendizagem. A metodologia envolveu uma abordagem qualitativa, na qual foram analisadas as experincias dos estudantes frente ao uso desta tecnologia. Inicialmente realizou-se um levantamento prvio no dispositivo mveis Android dos Apps gratuitos e pagos, com o contedo tabela peridica, na loja virtual "Play Store" e de Artigos que falavam sobre "O uso de aplicativos no ensino de Qumica", "O uso de celulares no ensino", "O uso das tecnologias mveis no ensino de Qumica". Os Aplicativos (Apps) escolhidos para serem utilizados foram: Tabela Peridica Educalabs, Google Sala de Aula, Google Drive e WhatsApp. Como resultado, os alunos obtiveram aproveitamento significativo .