Action in TV Science transmedial recycled

Wissensvermittlung im deutschen Fernsehen hat Hochkonjunktur. Wissensformate werden im Abendprogramm platziert und erreichen akzeptable Einschaltquoten. Aber nicht bei Jugendlichen. Marktanalysen zum TV-Konsumverhalten von 13- bis 18-Jhrigen zeigen, dass diese kaum Sendungen einschalten, die nachhaltig Wissen vermitteln. Jugendliche bevorzugen Formate, die banale Themen des Alltags verpackt als Wissenschaft light", oder spektakulre Wissens-Stunts" mit einigen wenigen naturwissenschaftlichen Erklrungen prsentieren. Gleichzeitig beschftigen sich Jugendliche aber zwangslufig mit der nachhaltigen Vermittlung naturwissenschaftlicher Themen in der Schule. Gerade in der Mittelstufe und Oberstufe knnen die Grundlagen fr eine sptere wissenschaftliche Orientierung in Studium und Beruf gelegt werden. Es stellt sich die Frage, ob teuer produziertes, bereits vorhandenes Action-Videomaterial der TV-Sender transmedial neu aufbereiten werden kann, um in Zusammenarbeit mit Didaktik-Lehrsthlen deutscher Universitten Internet-Formate zu entwickeln, die von Jugendlichen freiwillig, auerhalb schulischer Zwnge, konsumiert werden.