Absicherung in wissenschaftlichen und humanistischen Texten

Absicherungen sind eine bedeutende Ressource fr Akademiker. Wir wissen jedoch wenig darber, wie Hedging ausgedrckt wird oder welche Funktionen es in verschiedenen Disziplinen oder Genres erfllt. Studenten des English for Specific Purposes (ESP) wird oft geraten, Hedges zu vermeiden und einen distanzierten Stil in ihren Texten zu verwenden. Die Fhigkeit, Aussagen angemessen zu hedgen, ist fr einen effektiven akademischen Erfolg unerlsslich. In diesem Beitrag wird die Bedeutung und Hufigkeit von Hedges in Forschungsartikeln in zwei verschiedenen Disziplinen (geisteswissenschaftlich und naturwissenschaftlich) untersucht. Es werden die Ergebnisse einer berprfung von 60 Forschungsartikeln vorgestellt, wobei die Bedeutung, Hufigkeit und Realisierung von Hedges sowohl in wissenschaftlichen als auch in geisteswissenschaftlichen Artikeln diskutiert wird. Dreiig wissenschaftliche und dreiig geisteswissenschaftliche Artikel werden aus Zeitschriften ausgewhlt und verglichen, um die Hufigkeit der in beiden Textsorten verwendeten Hedges zu ermitteln. Die Ergebnisse zeigen, dass es die geisteswissenschaftlichen Texte sind, die im Vergleich zu den wissenschaftlichen Texten am hufigsten nach der Verwendung von Hedges gefragt sind. Diese Studie kann daher einen wichtigen Beitrag zum Verstndnis der praktischen Argumentation und Persuasion in wissenschaftlichem und geisteswissenschaftlichem Schreiben leisten.