A permanncia de alunos nos cursos de Administrao

A educao a distncia vem ganhando destaque nos ltimos anos, em funo da capacidade de expanso do ensino superior e tambm por incluir um grupo de pessoas que, de outra forma, no poderiam realizar uma graduao. O objetivo deste estudo foi identificar as variveis que influenciam no processo de permanncia dos alunos nos cursos de graduao em Administrao, comparando os resultados das modalidades presencial e a distncia, e tomando como caso a Universidade Estadual do Maranho. Como principal referencial terico, escolheu-se o Modelo de Integrao do Estudante de Tinto (1975), para a determinao das variveis que intervm no processo de evaso e permanncia de alunos. A submisso do conjunto de variveis observadas na literatura a um grupo de especialistas, resultou na definio de trs principais Dimenses e 60 Componentes, a saber: Perfil do aluno; Estar-em-rede; e Condies para a permanncia. Estas variveis compuseram o quadro de anlise de contedo categorial, resultante da aplicao de mltiplos instrumentos de coleta de dados (dois questionrios e uma entrevista em profundidade), que foram utilizados na triangulao com dados secundrios obtidos no prprio Enade.