ğrencilere evre Bilinci Kazandırmada Jigsaw Tekniğinin Etkileri

Bu alma Atatrk niversitesi Biyoloji Eitimi Anabilim dalnda hazrlanm doktora tezinin kitap haline getirilmi versiyonudur. Gnmz eitim sisteminde yer alan snf ii uygulamalar ile rencilerin renme-retme srecine istenilen dzeyde aktif olarak katlamadklar ve bu yzden de renmelerinin nispeten daha az kalc olduu grlmektedir. Bu ynyle de geleneksel renme yntemlerinde yer alan uygulamalarn bilgi ann gerisinde kald ve yaanlan yzyln ihtiyalarn yeterince karlayamad dnlmektedir. Bu nedenle zellikle biyoloji eitimi alannda rencilerin merkeze alnd, aratrma yapmaya sevk edilerek bilgiye kendilerinin ulamalarnn salanaca tekniklerin kullanlmas ihtiyac kanlmaz olmutur. almada Ayrlp Birleme (Jigsaw) teknii ve geleneksel renme yntemi yar deneysel desen kullanlarak planlanm ve uygulanmtr. alma sonucunda Jigsaw tekniinin biyoloji ve evre eitimi alanlarnda baarl sonular verdii tespit edilmitir.