Дидактика иностранных языков -

Dannoe issledowanie diagnostiruet slabye storony ustnoj kommunikacii izuchaüschih nemeckij qzyk w Kot-d'Iwuare putem izucheniq processa prepodawaniq-obucheniq. Jeto obosnowano tem, chto uchaschiesq ispytywaüt trudnosti s ustnym samowyrazheniem na ätom qzyke. Chtoby ponqt' ätot fenomen, my proweli ämpiricheskoe issledowanie s uchaschimisq, uchitelqmi i rukowoditelqmi pedagogicheskogo processa, proanalizirowali uchebniki i nablüdali za auditornymi zanqtiqmi na osnowe kognitiwistskoj i social'no-konstruktiwistskoj koncepcij owladeniq inostrannym qzykom. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto rechewye trudnosti uchaschihsq obuslowleny otsutstwiem iniciatiwy w zakreplenii izuchennogo na uroke, nedostatochnoj podgotowkoj uchitelq, nepodhodqschimi uslowiqmi obucheniq i didakticheskimi sredstwami, a takzhe nesootwetstwiem qzykowogo sredstwa powsednewnym situaciqm obscheniq uchaschihsq. Poätomu my predlagaem administratiwnye, pedagogicheskie i didakticheskie sredstwa dlq bolee äffektiwnogo owladeniq nawykami ustnogo obscheniq.