Inteligencja Emocjonalna I Przywdztwo

Edukacja w Peru, podobnie jak w innych czciach wiata, przedstawia rne cele i zadania, trudnoci i wyzwania, poczwszy od osignicia integracji i rwnoci, wczajc nowe modele edukacyjne, to poprzez modele zarzdzania i coraz bardziej efektywne kierowanie, poniewa misj szkoy nie jest tylko dostarczanie umiejtnoci i umiejtnoci oraz reprodukcja wiedzy, ale edukacja dziecka w gbokim sensie formowania osoby zdolnej do ycia w spoeczestwie i bycia produktywnym.Obecnie nowe teorie dotyczce zarzdzania organizacjami wyjaniaj, e podstawowa koncepcja, ktra przywieca nowemu podejciu, opiera si na efektywnoci, pracy zespoowej i reagowaniu na nowe trudnoci narzucone przez proces edukacyjny. Podkrela to, jako warunek konieczny, zdolno dyrektorw placwek owiatowych do odpowiedzi i rozwiza integralnych, twrczych i trwaych. Ale obserwujemy stale w administracji owiaty, silny adunek improwizacji i empiryzmu na wszystkich poziomach, a dziaania edukacyjne nie s poddawane systematycznym badaniom.