Hunde als pdagogische Begleiter fr Kinder mit Rechenschwche

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Der Autor beschftigt sich in diesem Buch mit den Mglichkeiten, tiergesttzte Pdagogik zur Frderung eines Kindes mit sonderpdagogischen Frderbedarf einzusetzen. Im Rahmen eines Projektes wurden geprfte Therapiehunde gezielt eingesetzt, um den Probanden (9 jhriger Bub mit spastischer Diplegie und ausgeprgter Dyskalkulie) im Rechnen zu frdern. Das Buch zeigt anschaulich, dass das vom Autor definierte Ziel (Verbesserung im Umgang mit Zahlen) durch den Einsatz tiergesttzter Pdagogik deutlich und auf spielerischem Weg erreicht wurde. Weiters wurde durch den Umgang mit den Hunden auch die Konzentration des Kindes gefrdert und seine Selbststndigkeit sowie sein Verantwortungsbewusstsein gestrkt. Der Autor weist jedoch darauf hin, dass der Erfolg mageblich von verschiedenen Rahmenfaktoren abhngig ist, insbesondere von der genauen Planung und von der Motivation der Pdagogen, nicht zuletzt aber auch von der Ausbildung der Hunde und des Hundefhrers. DDr. Regina Binder Veterinrmedizinische Universitt Wien